संपूर्ण विधि:
संपूर्ण विधि, जिसे संपूर्ण अभ्यास विधि के रूप में भी जाना जाता है, एक शिक्षण प्रक्रिया है जिसका उपयोग अक्सर शारीरिक शिक्षा, खेल प्रशिक्षण और प्रदर्शन कलाओं में किया जाता है। इस विधि में किसी कौशल या कार्य को छोटे-छोटे भागों में तोड़ने के बजाय उसकी संपूर्णता में सिखाना शामिल है।
यहाँ संपूर्ण विधि शिक्षण प्रक्रिया का अवलोकन दिया गया है:
कौशल का चयन: शिक्षक एक कौशल या कार्य का चयन करता है जिसे संपूर्ण विधि का उपयोग करके प्रभावी ढंग से सिखाया जा सकता है। यह एक जटिल आंदोलन पैटर्न, एक खेल तकनीक या एक संगीत टुकड़ा हो सकता है।
प्रदर्शन: शिक्षक कौशल या कार्य को उसकी संपूर्णता में प्रदर्शित करता है, यह दिखाते हुए कि इसे सही तरीके से कैसे किया जाना चाहिए। यह छात्रों को अनुकरण करने के लिए एक स्पष्ट मॉडल प्रदान करता है।
अभ्यास: छात्र कौशल या कार्य का संपूर्ण रूप से अभ्यास करते हैं, बिना किसी छोटे घटकों में विभाजित किए। वे मांसपेशियों की स्मृति और समन्वय विकसित करने के लिए संपूर्ण आंदोलन पैटर्न या तकनीक को दोहराते हैं।
प्रतिक्रिया: शिक्षक छात्रों को उनके प्रदर्शन पर प्रतिक्रिया प्रदान करता है, त्रुटियों को सुधारने और तकनीक में सुधार करने पर ध्यान केंद्रित करता है। यह मौखिक संकेतों, दृश्य प्रदर्शनों या हाथों से मार्गदर्शन के माध्यम से किया जा सकता है।
दोहराव: छात्र प्रत्येक दोहराव के साथ अपने प्रदर्शन को बेहतर बनाने के उद्देश्य से कौशल या कार्य का बार-बार अभ्यास करते रहते हैं। यह सीखने को सुदृढ़ करने और दक्षता विकसित करने में मदद करता है।
अनुप्रयोग: एक बार जब छात्र संपूर्ण विधि का उपयोग करके कौशल या कार्य में महारत हासिल कर लेते हैं, तो वे अपनी समझ और कौशल के स्तर को प्रदर्शित करने के लिए इसे विभिन्न संदर्भों या परिदृश्यों में लागू कर सकते हैं।
लाभ: संपूर्ण विधि को अक्सर उन कौशलों को सिखाने के लिए पसंद किया जाता है जिन्हें समग्र रूप से सबसे अच्छा सीखा जा सकता है, जैसे कि जटिल हरकतें या तकनीकें जिनके लिए तरलता और समन्वय की आवश्यकता होती है। यह छात्रों के लिए अधिक आकर्षक भी हो सकता है, क्योंकि वे शुरू से ही कौशल का संपूर्ण अभ्यास करने में सक्षम होते हैं।
सीमाएँ: संपूर्ण विधि सभी प्रकार के कौशल या शिक्षार्थियों के लिए उपयुक्त नहीं हो सकती है, विशेष रूप से वे जो अत्यधिक जटिल हैं या जिन्हें अधिक व्यवस्थित विखंडन की आवश्यकता है। यह उन छात्रों के लिए भी चुनौतीपूर्ण हो सकता है जो कौशल के साथ संघर्ष करते हैं, केवल संपूर्ण विधि का उपयोग करके इसमें महारत हासिल करना।
संपूर्ण-भाग-संपूर्ण विधि:
संपूर्ण-भाग-संपूर्ण विधि एक शिक्षण प्रक्रिया है जो संपूर्ण विधि और भाग विधि दोनों के तत्वों को जोड़ती है। इसका उपयोग अक्सर शारीरिक शिक्षा, खेल प्रशिक्षण और कौशल-आधारित गतिविधियों में किया जाता है।
यहाँ संपूर्ण-भाग-संपूर्ण विधि का अवलोकन दिया गया है:
संपूर्ण चरण:
- परिचय: शिक्षक कौशल या कार्य को उसकी संपूर्णता में प्रदर्शित करता है, जिससे छात्रों को यह पता चलता है कि वे क्या सीखेंगे।
- अभ्यास: छात्र कौशल या कार्य को छोटे भागों में विभाजित किए बिना, संपूर्ण रूप से अभ्यास करते हैं। इससे छात्रों को संदर्भ में कौशल का अनुभव करने और इसकी समग्र संरचना और उद्देश्य को समझने में मदद मिलती है।
भाग चरण:
- विभाजन: संपूर्ण चरण के बाद, शिक्षक कौशल या कार्य को छोटे, अधिक प्रबंधनीय भागों में विभाजित करता है। इससे छात्रों को कौशल के अलग-अलग घटकों को समझने और यह समझने में मदद मिलती है कि वे संपूर्ण में कैसे योगदान करते हैं।
- अभ्यास: छात्र कौशल के प्रत्येक भाग का अलग-अलग अभ्यास करते हैं, जिसमें शामिल विशिष्ट आंदोलनों या तकनीकों में महारत हासिल करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।
संपूर्ण चरण (फिर से):
- एकीकरण: एक बार जब छात्र अलग-अलग भागों का अभ्यास कर लेते हैं, तो वे उन्हें फिर से संपूर्ण कौशल या कार्य में एकीकृत कर देते हैं।
- अभ्यास: छात्र कौशल या कार्य का संपूर्ण रूप से अभ्यास करते हैं, भाग चरण से प्राप्त ज्ञान और कौशल का उपयोग करते हुए।
लाभ:
- संपूर्ण-भाग-संपूर्ण विधि छात्रों को कौशल को छोटे भागों में तोड़ने से पहले संदर्भ में अनुभव करने की अनुमति देती है, जिससे समझ और अवधारण में वृद्धि हो सकती है।
- कौशल को भागों में तोड़ने से छात्रों को कौशल के विशिष्ट पहलुओं पर महारत हासिल करने पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति मिलती है, जिससे अधिक प्रभावी शिक्षण हो सकता है।
सीमाएँ:
- संपूर्ण-भाग-संपूर्ण विधि समय लेने वाली हो सकती है, क्योंकि इसके लिए निर्देश और अभ्यास के कई चरणों की आवश्यकता होती है।
- कुछ कौशल इस पद्धति के लिए उपयुक्त नहीं हो सकते हैं, विशेष रूप से वे जो अत्यधिक जटिल हैं या जिन्हें सीखने के लिए अधिक व्यवस्थित दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।
भाग-संपूर्ण विधि:
भाग-संपूर्ण विधि एक शिक्षण प्रक्रिया है जिसमें किसी कौशल या कार्य को छोटे भागों में तोड़ना और प्रत्येक भाग को अलग-अलग सिखाना शामिल है, फिर उन्हें मिलाकर कौशल को संपूर्ण रूप से निष्पादित करना है। यहाँ भाग-संपूर्ण विधि का अवलोकन दिया गया है:
विश्लेषण: शिक्षक कौशल या कार्य का विश्लेषण करके उसके मुख्य घटकों या भागों की पहचान करता है। इसमें कौशल को उसके मूलभूत आंदोलनों या तकनीकों में तोड़ना शामिल हो सकता है।
अलगाव: कौशल के प्रत्येक भाग को अलग-अलग पढ़ाया जाता है, जिसमें शामिल विशिष्ट आंदोलनों या तकनीकों में महारत हासिल करने पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। यह छात्रों को अगले भाग पर जाने से पहले प्रत्येक भाग की स्पष्ट समझ विकसित करने की अनुमति देता है।
अभ्यास: छात्र कौशल के प्रत्येक भाग का अलग-अलग अभ्यास करते हैं, अक्सर आंदोलनों या तकनीकों को तब तक दोहराते हैं जब तक कि वे उन्हें सटीक और लगातार निष्पादित करने में सक्षम नहीं हो जाते।
एकीकरण: एक बार जब छात्र अलग-अलग भागों में महारत हासिल कर लेते हैं, तो वे फिर से उन्हें एक साथ एकीकृत करके कौशल को संपूर्ण रूप से निष्पादित करते हैं। यह कदम सुनिश्चित करता है कि छात्र समझें कि प्रत्येक भाग समग्र कौशल में कैसे योगदान देता है।
लाभ:
- भाग-संपूर्ण विधि छात्रों को कौशल के अलग-अलग घटकों में महारत हासिल करने पर ध्यान केंद्रित करने की अनुमति देती है, जिससे अधिक प्रभावी शिक्षण हो सकता है।
- कौशल को भागों में विभाजित करने से जटिल कौशल को अधिक प्रबंधनीय और सीखना आसान हो सकता है।
सीमाएँ:
- भाग-संपूर्ण विधि समय लेने वाली हो सकती है, क्योंकि इसमें कौशल के प्रत्येक भाग को अलग-अलग पढ़ाने और अभ्यास करने की आवश्यकता होती है।
- कुछ छात्रों को व्यक्तिगत भागों को पूरे कौशल में वापस एकीकृत करने में संघर्ष करना पड़ सकता है, खासकर यदि उन्होंने प्रत्येक भाग में पूरी तरह से महारत हासिल नहीं की है।